Les diligences effectuées dans le cadre de la préparation de la rentrée 2025-2026 et les questions diverses. Tels sont les préoccupations inscrites à l’ordre du jour de cette session extraordinaire de la Commission de négociations Gouvernement-Syndicats. En un mot, il a été question pour les membres gouvernement et les Secrétaires généraux des centrales et confédérations syndicales de procéder à une évaluation globale du dispositif mis en place dans les trois ordres d’enseignement. Il s’agit entre autres du paiement des primes de rentrée aux enseignants du primaire, du secondaire et du supérieur ; du paiement des prestations des AME du primaire et du secondaire ; les primes de publication pour les enseignants du supérieur et enfin la mise à disposition d’une avance de trésorerie pour les besoins de fonctionnement au 1er trimestre des établissements. 

Ouvrant ces assises, le ministre d’Etat et président de la Commission de négociations Gouvernement-Syndicats, Abdoulaye Bio Tchané a rappelé que d’importantes réformes ont été engagées ces dernières années par le Gouvernement, avec le concours des partenaires sociaux. Elles ont permis, a-t-il martelé, d’améliorer la gouvernance scolaire et universitaire, d’élever la qualité des enseignements et de renforcer les conditions de travail des enseignants comme des apprenants. Ces efforts conjoints portent déjà leurs fruits : CEP : 89,81 % en 2025 contre 89,67 % en 2024 ; BEPC : 77,25 % en 2025 contre 73,74 % en 2024 ; Baccalauréat : 73,02 % en 2025 contre 56,91 % en 2024. « Ces résultats témoignent de l’engagement des enseignants, des apprenants, des parents et de l’ensemble des acteurs du secteur. Je veux exprimer ici la reconnaissance du Gouvernement et saluer la responsabilité des partenaires sociaux qui, par le dialogue permanent, ont contribué à l’atteinte de ces performances », a-t-il ajouté. Malgré ces prouesses, le ministre d’Etat, Abdoulaye Bio Tchané a précisé que des défis restent encore à relever : améliorer durablement les conditions de vie et de travail des enseignants ; adapter les curricula aux réalités d’une économie en mutation ; assurer une meilleure répartition des infrastructures éducatives ; intégrer pleinement les technologies numériques dans les pratiques pédagogiques et enfin réduire les inégalités d’accès, notamment pour les filles et les enfants des zones défavorisées.

Par ailleurs, M. Bio Tchané a fait savoir que la rentrée scolaire et universitaire, chaque année, est un moment d’espérance pour les apprenants et de responsabilité pour nous tous. Elle nous rappelle que l’éducation est un droit et une promesse. « Le Gouvernement, sous la conduite du Président Patrice Talon, demeure résolument engagé à garantir la réalisation de l’Objectif de Développement Durable n°4 : offrir à chaque enfant, chaque jeune et chaque adulte, une éducation inclusive, équitable et de qualité. Nous avons engagé ce combat en comptant sur nos propres forces - cantines scolaires, formation professionnelle et technique - puis en associant nos partenaires », a-t-il rassuré. Il a pour clore ses propos, renouvelé les remerciements du Gouvernement à l’ensemble des partenaires sociaux, aux enseignants, aux parents et aux apprenants pour leur engagement constant